武汉学生注意力训练询问报价「多图」

       家长会产生这样的疑问，只能说还是对感统失调方面的理论了解太少，也可能是由于现***展速度太快，市面上总是能看到一些将教育效果“量化”的广告——“三个月速成”“60天学会一门外语”，就误以为任何能力都有快捷的途径，但并没有一定的科学依据。而感统训练是有一定科学理论依据的，给予孩子正确的感觉刺激，感觉系统就会发展，想要完全改善儿童感统失调，需要坚持一定时间、针对性的训练。

       感统训练的效果，一方面取决于孩子自身的能力水平，儿童感统失调分为轻度、中度和重度，训练周期也会随着孩子的能力需求而变化。同时，感统训练对孩子的年龄有一定限制，可以通过“感统失调训练年龄”这篇文章进行了解，0-12岁的孩子是儿童进行感统训练的重要时期，12岁之后，小孩的大脑基本发育完成，这个时候想要改善感统失调就特别困难了。

       对于孩子能力发育上的不足，感统训练是一种很的方法，不仅可以改善孩子的感统失调，还能为以后的学习、人际交往、情绪控制，身体协调等方面打好基础，家长可以先体验免费的感统课程，了解之后再判断孩子是否需要。

        感统失调的儿童智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分协调出现了障碍，使得其许多的方面表现不出来。感统失调并不是传统意义上的病症，是一种学习能力障碍。那么，儿童感统失调的具体表现有哪些？怎么来判断？

       儿童感统失调的表现可以从前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉这几个方面来判断。

       一、儿童前庭觉感统失调的表现

       笨手笨脚、不听指挥；常撞到东西或跌倒；协调性差，自控力差，做事没信心；注意力不集中，不专心，爱做小动作；一转就晕或久转不晕；说话晚，语言表达有困难甚至障碍；很难与其他同伴相处等等。

       二、儿童本体觉感统失调的表现

       力量控制差，易过度用力或用力过轻；站无站姿，坐无坐相；动作笨拙，常会无缘无故摔倒；方向、空间感知能力弱，易迷路；害怕旋转，闭上眼睛易摔倒等等。

       三、儿童触觉感统失调的表现

       胆小怕事，粘人，不合群；消极退缩，脾气暴躁；讨厌别人触摸；喜欢惹别人；偏食或暴饮暴食；有吃手、咬指甲等习惯；做事慢，动作不灵活；缺少自我意识，学习积极性低下。

       四、儿童视觉感统失调的表现

       视觉与肢体协调性差，易被绊倒；经常把鞋子穿反；对图形辨识能力差；不能直观评价大小或长短等；分不清“田”字格左右、上下方位；写字歪歪扭扭，忽大忽小，不工整；抄写很慢，经常把字写在格子外；上课时注意力不集中，特别易分心等等。

       五、儿童听觉感统失调的表现

       经常充耳不闻，忽视家长和老师的话；喜欢东张西望，经常打断别人的说话；爱走神、做小动作，常因细微干扰分心；喜欢无端尖叫或自言自语；对巨响反应较差，甚至无反应。

      前庭觉是***感觉器1官中敏感的，前庭感是否正常会影响儿童身体的灵活能力。你的孩子是否方向感很差，左右不分，走路易摔倒或者撞到物体，平衡感明显不良，这些都可能是前庭感失调引起的，如果不及时矫正，会严重影响到孩子的身心健康。接下来小编会详细介绍前庭觉失调的训练方法有哪些。

       一、举高高游戏

       训练方法：大人仰卧躺在地上，小腿弯曲让孩子趴在上面，抓住宝宝的手放在大人膝盖上，双手虎口放于孩子腋下，这时家长的双腿可以开始左右、上下缓慢移动，根据孩子的反应可以适当加快速度和频率。

       训练目的：增加宝宝的空间刺激感，强化前庭觉，使其正确传达肢体感受到的刺激。

       二、捉迷藏游戏

       训练方法：首先给孩子游戏方法，自己先蒙上眼睛和孩子互动，等孩子对遮住双眼没***怕感，再用轻柔的布条蒙住孩子眼睛，通过说话、拍手让孩子试着找寻自己的方向。这种感统训练的方法在地面铺上毛毯等柔软的东西，以防孩子摔跤受伤，活动范围也不要有尖锐的物品，一切以安全为主。

       训练目的：改善孩子肢体控制能力，提高空间判断能力。

       三，小司机开车游戏

       训练方法：游戏需要几个小伙伴一起完成，孩子们排排站，一个孩子当车头司机，后面的孩子抓住前面的衣服，小司机咨询乘客去哪儿，然后假装开车在屋子里跑动，玩一会后可以交换角色继续游戏。

       训练目的：锻炼孩子肢体协调和身体平衡感能力，重视孩子的主动性，在兴趣中提升前庭感统能力。

       四、翻跟斗游戏

       训练方法：同样准备柔软的地毯，家长需要先做翻滚，让孩子尝试跟着做，开始慢慢一次一次的翻，后面掌握技巧了可以连续翻几次，在前滚翻熟练的情况下，也可以尝试做后滚翻。家长可以和孩子轮流翻滚，这样更像一个游戏而不是训练，孩子也会玩的比较开心。

       训练目的：提高孩子肢体灵活能力和手脚之间的协调能力。

感统是孩子成长的基础，需要得到家长的充分认识！

感觉统合虽然没有孩子知识与技能，却可以让孩子更好的学习知识和技能。感统问题是孩子基本的生理基础，拥有 的感觉统合的能力，才可以拥有更高的学习创造能力。

你的孩子是否出现过一下类似问题：

   ●易受挫，脾气暴躁，自信心不足

  ●恐高、晕车，动作不协调，粘人爱哭，吐字不清、口吃

  ●语言***能力差，生活处理能力差

  ●吮吸手指、咬人，做作业或者做事拖拉磨蹭

  ●怕别人触碰，有攻击性，阅读困难，计算出错

  ●胆小退缩，社交能力差，偏食、挑食，饮食习惯差

  ●好动不安，注意力不集中，左右不分

  ●常常听而不闻，视而不见，肌肉张力不足，笨手笨脚

  ●因感统失调引发的写字笔画颠倒、出格、大小不一

  ●常看不懂、记不住、复述能力差

  ●喜欢，不断有恶作剧

  你曾经或者现在肯定见到过的这些类似问题，那你知道这是什么原因造成的吗？

  很显然，孩子出现了感统失调现象，而且这些问题常常让我们家长，却找不到解决问题的根本所在。自认为孩子调皮，长大就好了。很多家长就因为听了这句“长大就好了”耽误了孩子训练的关键时期，影响了孩子的一生。