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什么是口肌障碍？

口肌障碍是指儿童的唇部、舌头和下颚骨的肌肉力量和控制能力出现不同程度的障碍，导致口部肌肉运动的活动性弱、灵活性弱、性弱、持续性弱。

常见的口肌障碍主要表现为儿童言语失用症和性构音障碍。

儿童言语失用症是指在***肌肉力不足的情况下，言语基础活动的性和一致性受损，导致说话时发音和语韵的误差，通俗来说，就是在信息传导过程中，耳朵—听—准确性—拆分—语言理解—回答的内容—脑部控制口部—嘴巴—说，后一个步骤：“说”，出了问题。

语言障碍是由于肌肉的活动性、协调性和精准性较为薄弱，导致说话的清晰度较差和口部肌肉的活动模式较差。

孩子口肌障碍怎么办？您的孩子是否有以下表现:

下颚骨、唇、舌等发音器的控制和协调能力弱，从而导致流口水、发音不清、不能发音、进食困难等问题.

原因:

先天发育因素：如发育迟缓等导致 。

后天因素：喂养和进食方式等造成 。

训练方法：喂吃训练，如勺子喂吃，啜吸酸奶等，固体食物喂吃，饼干条，苹果条，脆谷乐等，杯子喂吃，小熊瓶，浅口杯等，逐步建立口部肌肉力量，改善口部肌肉能力；

下颚骨调控能力训练，如使用咬牙胶，帮助建立稳定的下颚骨力量，为发音建立基础；

气息层次训练，如使用泡泡水、气笛等气息训练帮助建立气息的运用能力；

唇舌训练，如使用剪口杯、舌尖训练器、纽扣拉力训练器，提高唇舌灵活性，增加口腔整体协调性，改善发音清晰度；

口腔感知觉训练，如使用海绵棒、感知振动棒等工具来提升或降低感知觉发音训练。

星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、化、多元化的综合服务。

由语言Therapist根据儿童语言发展阶段各个时期，儿童发育里程碑及儿童心理学着手，从孩子发声、发音、单字、叠词、词组、词汇、句子、一段话、循序渐进。科学系统地刺激孩子语言感官。从仿说到主动表达的能力。同时注***活的应用、对话以及社交。

目标和作用

1，提升主动表达动机。

2，扩充认识词汇。

3，提升表达技巧。

4，提升儿童的语言理解和***表达能力，较好的与人互动。

5，建立良好的人际关系。

6，增强语言理解。

7，针对孩子的发育水平的实际能力，制定适合孩子的个性化训练计划。从提高孩子的语言表达能力，学习能力，学习能力以及社会交往能力。

咬肌训练方法：

1. 深压咬肌法：

师与患者面对面，要求患者一直咬紧牙关，师用双手触摸患者的咬肌，接着用食指，中指以及无名指的指腹缓缓深压咬肌。患者在咬东西的时候，深压咬肌。作用：短暂而间歇的压肌腹可促进肌肉兴奋。压完肌腹后向两端拉伸该肌肉也可以促进肌肉兴奋，压肌肉的附着处讲***肌肉兴奋。

2. 敲打咬肌法：

师与患者面对面，要求患者一直咬紧牙关，师用双手敲打患者的咬肌。接着用食指，中指以及无名指的指腹敲打咀嚼肌。，反复敲打可使松弛的肌肉紧张，提高肌力。患者在咬东西的时候，敲打咬肌。作用：短暂而间歇的轻敲肌腹可促进肌肉兴奋。敲完肌腹后向两端拉伸该肌肉也可以促进肌肉兴奋，敲肌肉的附着处讲***肌肉兴奋。

3. 拉伸咬肌法：

师与患者面对面，要求患者一直咬紧牙关，师用双手触摸患者的咬肌。接着用食指，中指以及无名指的指腹快速上下咬肌。，反复上下可以起到拉伸咬肌的作用。告诉患者以后用这个部位咬东西，敲咬肌。患者在咬东西的时候，拉伸咬肌。作用：快速拉伸肌肉会向该肌肉传递兴奋信息。相反，缓慢拉伸则会放松肌肉。时大都沿着肌肉行走，采用缓慢拉伸的方式来进行。

4. 震动咬肌法：

师与患者面对面，要求患者一直咬紧牙关，师用双手触摸患者的咬肌。师讲振动器套在右手食指上，左手把住患者的下颌，振动器在咬肌的任意部位走动，左手方法相同。震动头的接触面不同，所产生的力度和刺激强度会不同。注意不要损坏颞颌关节，要轻轻的，慢慢的震动咬肌。师要随时观察孩子的反应和情绪。作用：通过震动可以人为的刺激皮下肌肉。缓慢震动有助于放松口部肌肉，快速震动可以“”口部系统，并提高其全身的肌张力。