武汉学生注意力训练常用指南 星起点训练机构

孩子好动，贪玩，人很聪明，但是让人总觉得有些担心，按照中国的传统思想认为，听话的孩子就是好孩子，这样的想法需要更正。世界上伟大的教育家蒙台梭利曾经有一句经典的话：“给孩子的学习方法就是让孩子聚精会神的去学习。”为何孩子大多注意力不集中，上课爱走神，据们研究和调查，中国75%的儿童存在注意力不佳的状态，如何让中国的儿童拥有的注意力是教育的重要任务。

星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供***儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的***机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、***化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询！

孩子注意力不集中怎么办？

儿童教育注意力训练方案

1、让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。

2、让儿童在8—30横排列的数字中，按顺序找出8、12、24这三个数，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。

3、让儿童在竖排的数字中顺序找出数字1—10，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。

4、让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。（形象辨别训练法）

5、让儿童在有多种动物的画片中找出与动物数量相应的数字。

6、 老师依次念下列的动物名称和水果名称，让儿童听到动物名称拍一下手，听到水果名称拍两下手。（快速反映训练法） 公鸡，大老虎，苹果，梨，兔子，香蕉，长颈鹿，桔子，西瓜，菠萝

7、 老师无规则地说出***的名称，让儿童快速指出来。然后调换方式，让儿童说出***名称，老师指出相应的。

8、让儿童把一个乒乓球向上抛出，然后接住，反复20次。

听觉语言发展关键期:

老人家有听力问题时，因为听不清楚自己与别人的声音，自然会放大音量。但是，婴***出现听力问题时，他们的表现是安静的，因为他们听到的声音非常微弱、模糊，于是语言根本无从发展，所以表现与老人大不相同，问题就很容易被忽视。

婴***期是听觉与听知觉发展的关键期，对语言的形成有 的影响。一般来说，先天的听觉障碍应该在6个月之内发现，及时做与矫正，才不会妨害语言的发展。而语言发展有两大关键期， 关键期为0-6岁，第二关键期在10-12岁前。若超过这个期限，孩子仍无语言能力，往后再掌握语言能力的可能性微乎其微。

1岁半-2岁

简单句子阶段

一岁半到两岁的孩子，如果前期语言概念积累丰富，此时应该会开始讲由两个或两个以上的词组成的简单句子。一开始，他的句子可能并不合乎我们公认的语法和习惯，而是比较强调名词和动词，这是因为他也在努力地，更 地表达自己想说的内容。那么作为父母，在和孩子交流的时候，就要多使用他的名字，因为这个年龄的孩子还不太能理解“你”、“我”的概念。这样，不仅能把谈话变得私人化，还能够帮助孩子建立自我的同一性。另外，家长把也应该开始运用多种手段帮孩子发展语言了。比如讲故事，唱儿歌等，让孩子和家长，和同龄的其他孩子多说，多交流。

2岁半-5岁

学前语言学习阶段

在两岁半到5岁的两年多的时间里，孩子应该逐渐学会复杂的，***化的句子，发展起基本成熟的语言表达能力和沟通技能，为入学后的交往交流积蓄力量。所以，家长一定要多为他创设丰富不同的语言环境，多带他到不同的地方，让他在和多种多样的人打交道的过程中，练习语言表达。此外，家长还可以多给孩子提供“指示”和“命令”，让他知道语言是可以拿来达成预期目的的方式。比如，可以跟孩子一起讨论他正在完成的任务，并提示他如何完成任务。要像***一样与他对话，避免使用“***语”，如“球球”“猫猫”等。