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发布时间:2021-11-15 14:41:04
1、有很强的探索欲,喜欢到处摸索、尝试,但常常由于触觉不灵敏,容易打翻桌上的物品,破坏性较强;
2、手指精细能力较差,做系鞋带、扣衣服扣子、拉拉链等动作会比较困难;
3、对轻度受伤、痛疼的忍耐度比较高,常常因为感受不到而受伤,做事表现得特别“勇敢”,可能是由于儿童感统失调导致触觉感受能力较差,意识不到足够的***;
4、在光线较差或看不到的情况下,很难通过触觉辨别物体,因此常常会怕黑;
5、对身体控制能力较差,和同伴一起相互相处时,控制不好手部、腿部的力量, 可能会打、掐、咬别的小朋友。
触觉失调会影响孩子的大脑辨别能力、身体灵活性、情绪控制能力和性格等方面的发展,看完文章,相信家长已经学会怎么判断孩子是否存在触觉失调,如果你的孩子存在触觉感统失调,绝大多数原因是缺乏足够的感觉刺激,可以通过感统训练科学、***的改善孩子的能力。
3岁儿童已经过了“初生牛犊不怕虎”的年龄,对于感觉统合能力失调严重的儿童来说,不考虑儿童感受而“简单粗暴”进行感觉统合训练会对儿童产生不良影响,甚至更加排斥后期的训练。例如3岁儿分离困难,感觉统合训练老师需针对不同儿童给出指导不同方法,例如唱儿歌缓解儿童情绪、教家长给儿童做好心理暗示和情绪疏导、增加家庭复训中分离情绪环节等方法。
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教育对3岁儿童感觉统合训练的重要作用
3岁孩子在***园提升的人际交往、语言沟通、专注力时长、启蒙知识等课堂知识,都是为儿童上小学做铺垫,所以感觉统合训练课程设计必须满足儿童社会能力需求的要求,不然就会耽误儿童后续发展,得不偿失。
根据儿童发展阶段不同,3岁小孩感觉统合失调***训练需要根据儿童不同特点进行定制,让3岁儿童在每次感觉统合训练中不仅得到有效训练,而且获得成就感并期待下一次的训练。
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